PROYECTOS ESPECIALES CON FINANCIAMIENTO INTERNACIONAL

• PROYECTO DE” CONSTRUCCIÓN, EQUIPAMIENTO Y CAPACITACIÓN DE ESCUELAS DE EDUCACIÓN
  BÁSICA OBLIGATORIA DE NUEVE GRADOS Y PRE BÁSICA EN COMUNIDADES EN EXTREMA POBREZA”
• PROYECTO “MODERNIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y DE SU GESTIÓN LOCAL.”
• PROYECTO “CIEN SACOS DE ARROZ”

PROYECTOS NACIONALES.

Proyecto de” CONSTRUCCIÓN, EQUIPAMIENTO Y CAPACITACIÓN DE ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
OBLIGATORIA DE NUEVE GRADOS Y PRE BÁSICA EN COMUNIDADES EN EXTREMA POBREZA”
Enmarcado en el programa de Conversión de Deuda de Honduras frente a España, se está ejecutando
este Proyecto.

Antecedentes del proyecto
Consiste en la construcción equipamiento y dotación de material didáctico de cuatro centros educativos en los
terrenos que la secretaria de educación ha definido y que serán donados por las respectivas municipalidades.
Los centros ha construir dispondrán de aulas, áreas administrativas, Bibliotecas, salas de maestros, Laboratorios
de computación, Laboratorios de Ciencias naturales, Talleres adaptados ha las necesidades de las zonas, se
incluirán áreas para Formación Agropecuaria, Canchas de usos múltiples, Áreas de recreación, Tanque de
almacenamiento de agua potable.
Cada centro contara con los servicios básicos, agua potable, energía eléctrica, alcantarillado sanitario en caso de
no existir se construirá fosa séptica.
En materia de comunicaciones el proyecto incluye la instalación de un proyecto de comunicaciones y acceso ha
Internet satelital mediante un medio que garantice una conexión gratuita por cinco años. Así mismo se implementara
un programa de capacitación  técnico  pedagógico para el profesorado.   
 
PRIMERA FASE: Del cual se  han  beneficiado 4 centros educativos  de los departamentos de Lempira, Ocotepeque,
Santa Bárbara y Olancho.

SEGUNDA FASE: Del cual se  beneficiaran  4 centros educativos  de los departamentos de el Paraíso, Copan,  la Paz
y Comayagua.

CENTROS EDUCATIVOS  BENEFICIADOS POR EL PROGRAMA DE CONDONACIÓN DE DEUDA HONDURAS ESPAÑA.

I Fase.

• Centro de Educación básica Jesús María Rodríguez,ubicado en el  Municipio de Chinda. Departamento de Santa Bárbara.

• Centro de Educación Presbítero Juan Bautista, ubicado en el  Municipio de Tómala. Departamento de Lempira.

• Centro de Educación básica José Cecilio del Valle, ubicado en la Aldea el Portillo,  Municipio de Manto,  Departamento de Olancho. 

• Centro de Educación Básica  Candido Mejía,  ubicado en el  Municipio de San Marcos. Departamento de Ocotepeque.

EL PROYECTO   ESTÁ FORMADO POR TRES COMPONENTES:

1) INFRAESTRUCTURA
2) EQUIPAMIENTO
3) CAPACITACIÓN

Los fondos son Administrados por el Banco Centroamericano de Integración Económica,  BCIE.

1. INFRAESTRUCTURA:

A CONTINUACIÓN SE DESCRIBE EL AVANCE DE DICHOS PROYECTOS AL 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2010

2.  EQUIPAMIENTO:

Proyectos construcción, Equipamiento y Capacitación de Escuelas de Educación Básica Obligatoria de nueve
grados y Prebásica en Comunidades de Extrema Pobreza.

3. CAPACITACIÓN:

INFORME CAPACITACIONES A C.E.B. BENEFICIADOS CON EL PROYECTO CONDONACION DE DEUDA
HONDURAS ESPAÑA

Debido a que cada Centro Educativo beneficiado con el Proyecto Condonación de Deuda Honduras España,
esta equipado con laboratorios y talleres de distintas aéreas, parte del Contrato incluye brindar
capacitaciones a los Docentes para poder utilizar adecuadamente cada uno de estos espacios y poder
aprovecharlos eficientemente impartiéndoles los conocimientos a los estudiantes.
Dado lo anterior la empresa responsable de la Ejecución del Contrato (EDUINTER) llego a un acuerdo con
la UPNFM para que ellos brindaran las capacitaciones en sus Instalaciones y  con sus Instructores con la
siguiente programación.

II FASE

 Al mes de septiembre del 2010  con este mismo estatus: SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE ANALISIS
DE OFERTAS DE LICITACION INTERNACIONAL  SOLO PARA EMPRESAS ESPAÑOLAS.  ESTE PROCESO 
LO ESTA  REALIZANDO  EL BANCO CENTROAMERICANO DE INTEGRACION ECONOMICA  BCIE.
LA COMISION DE EVALUACION  ESTA FORMADA POR DOS REPRESENTANTES DE LA SECRETARIA DE
EDUCACION Y UN REPRESENTANTE DEL BCIE.
A LA FECHA ESTAMOS A LA ESPERA QUE SE ADJUDIQUE EL PROYECTO.

LOS BENEFICIARIOS SON  4 CENTROS EDUCATIVOS EN 4 DEPARTAMENTOS

• Centro de Educación básica Dionisio de Herrera, ubicado la Aldea de Arenales,  Municipio de Trojes.
  Departamento de El Paraíso.

• Centro de Educación básica Jesús María Rodríguez, ubicado en la Aldea Quezailica, Municipio de Santa Rosa.
  Departamento de Copan.

• Centro de Educación básica Ramón Rosa, ubicado en el Barrio el Centro,  Aldea Santa Rosita Municipio de Guajiquiro,
  Departamento de la Paz.

• Centro de Educación básica la Independencia, ubicado en la Aldea Santa Cruz, Municipio Minas de Oro.
  Departamento de Comayagua.

PROYECTO “CIEN SACOS DE ARROZ”

Historia de “Cien Sacos de Arroz”
“Hace 140 años, un Clan de Nagaoka, un pequeño dominio feudal del Japón, participó en una guerra civil y
fue derrotado, y la población de Nagaoka llevaba apenas una subsistencia miserable en condiciones de
pobreza desesperante. Un día, el amistoso Clan vecino les envió sacos de arroz a Nagaoka como un gesto
de solidaridad. La gente de Nagaoka estaba muy contenta a la expectativa de recibir algo para comer. Pero,
el sabio líder de Nagaoka decidió no distribuir el arroz entre los ciudadanos, sino venderlo e invertirlo en
educación. Esta es la escuela que engendraba mucha gente talentosa, quien después desempeñaría cargos
importantes no solamente en Nagaoka, sino a nivel nacional”
Esta historia real causó mucha emoción en el entonces Presidente Ricardo Maduro en su visita a Japón
en 2004, convirtiéndose así en el elemento motivador para que Japón esté implementando el proyecto
“Cien Sacos de Arroz”, el que consiste en la construcción de aulas de clases en 100 escuelas públicas de
nivel primario en todo Honduras.

Proyecto de Mejoramiento Físico de Centros Educativos.
Contraparte Local: Secretaria de Educación y Fondo Hondureño de Inversión Social (FHIS)
Objetivo del proyecto: Mejorar la infraestructura educativa y elevar la calidad de la Educación Básica.
Beneficiarios/as: Docentes en servicio y alumnos de educación básica (ciclos I, II y III Ciclo).
Componentes del Proyecto:

• Reparación y ampliación de aulas y edificios.
• Equipamiento de libros.
• Suministro de materiales educativos así como pupitres, pizarras, etc.
• Instalación de cocinas y bodegas para apoyar el programa de Merienda Escolar implementado por
  el Programa Mundial de Alimentos.
• Instalación de servicios sanitarios e instalación de agua potable o de alumbrado eléctrico, de
  acuerdo a las necesidades de cada escuela.

EL PROGRAMA DE LOS “CIEN SACOS DE ARROZ” consta de dos etapas:

PRIMERA ETAPA
SEGUNDA ETAPA

PRIMERA ETAPA

Centros beneficiados  en la primera etapa. A traves de la Cooperación del gobierno de Japón,  y el estado
de Honduras se favorecieron  31 centros educativos en los departamentos de Francisco Morazán, Valle,
Cortés, Ocotepeque, Colón, El Paraíso, Intibucá, La Paz, Santa Bárbara Choluteca.

CENTROS EDUCATIVOS  BENEFICIADOS POR EL PROGRAMA DE LOS “CIEN SACOS DE ARROZ”.

• Escuela la Comunidad, Aldea la Comunidad, Tepausenti Departamento de El Paraíso
• Escuela Gracias a Dios, la Culebrina, La Paz
• Escuela José Cecilio del Valle, Municipio de Aramecina, Departamento de Valle.
• Escuela Rogelio Moya Jr., Municipio de San Manuel, Departamento de Cortes.
• Escuela Marco Aurelio Soto, Municipio de Santa Cruz de Yojoa, Departamento de Cortes.
• Escuela 15 de Septiembre, Municipio de San Manuel, Departamento de Cortes.
• Escuela Juan Manuel España, San Fernando, Departamento de Ocotepeque.
• Escuela Ramón Rosa, Sinuapa, Departamento de Ocotepeque.
• C.E.B. Francisco Morazán, Municipio de Danli, Departamento de El Paraíso.
•  Escuela Israel Martínez, Teupasenti, Departamento de El Paraíso.
• Escuela Naciones Unidas, La Esperanza, Departamento de Intibucá.
• Escuela R. M. Carlos Roberto Flores, Cosepcion, Departamento de Intibucá.
• C.E.B. José Cecilio del Valle, Sabanagrande, Departamento de Francisco Morazán.
• Escuela Gracias a Dios, la Paz,  Departamento de La Paz.
• Escuela Ramón Rosa, Monte Verde, Santa Cruz de Yojoa, Departamento de Cortes.
• Escuela Juan Ramón Rosa Salgado, Quebrada de Arena, Tocoa, Colon.
• Escuela Presentación Centeno, Las Cruces, La Fraternidad, Departamento de Ocotepeque.
• Escuela Leonidas Rivera, La cuchilla, Cenaguaca, Departamento de Santa Bárbara.
• C.E.B. Lempira, El Níspero, Departamento de Santa Bárbara.
• Escuela Monseñor Alonzo Villa Nueva, Aldea Los Almendros, Colomoncagua
• C.E.B. Cultura, Aldea San Isidro, Camasca, Intibucá
•  Escuela Lidia Willian de Arias, Santa Ana de Yusguare, Departamento de Choluteca.
• Escuela Álvaro Contreras, Las Marías, Langue, Valle.
• Escuela Experimental para Niños para la Música, Tegucigalpa M.D.C., Departamento de Francisco Moraran.
• C.E.B. José  María Medina, Sensenti, Departamento de Ocotepeque
• C.E.B. Álvaro Contreras, Iriona, Departamento de Colon.
• C.E.B. José Cecilio del Valle, Iriona, Departamento de Colon.
• Escuela Paz y Unión, Santa cruz, Tololar, Orocuina, Choluteca
• Escuela Álvaro Contreras, Aldea Planes de Muyen, Chinacla, La Paz.
• Escuela 7 de Mayo, Col 7 de Mayo, Namasigue, Choluteca.
• Escuela José Trinidad Reyes, San Judas, El Corpus, Departamento de Choluteca.

SEGUNDA ETAPA

PROGRAMA DE MODERNIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y DE SU GESTIÓN LOCAL SE-FHIS VIII

Atreves de la Cooperación  financiera Germano-Hondureña KFW
El nuevo programa de infraestructura educativa busca brindar un aporte al mejoramiento del plantel físico
educativo.
Los problemas principales de la educación en honduras son baja calidad educativa, falta de cobertura,
mayores niveles de inequidad, bajo nivel de escolaridad, bajo nivel de profesionalismo docente, déficit
en la infraestructura educativa.
Dentro del plan EFA o en el plan de fortalecimiento institucional no se menciona la infraestructura como
una debilidad del sector. Hay distintas intervenciones de cooperantes en educación pero ahora no apuntan
a la infraestructura educativa, por lo tanto el programa enfoca este tema como componente complementario
al plan EFA.
El programa se enmarca dentro de los acuerdos intergubernamentales de la cooperación económica entre
los gobiernos de Alemania y de Honduras y en la “estrategia de la cooperación Alemana-Hondureña para el
área prioritaria de educación básica (diciembre 2006)” En este sentido el programa complementara El plan
EFA con un componente de infraestructura contribuyendo así al logro de las metas del Milenio en educación
para Honduras.
Se financiara exclusivamente infraestructura educativa y bajo criterios estrictamente pedagógicos y sectoriales.
Por lo tanto el programa financiara intervenciones en el sector pre-básico y básico enfrentando el déficit más
notorio de la infraestructura educativa y del equipamiento escolar. En este sentido las intervenciones del
programa apuntan a lo siguiente:

• Mejoramiento de la infraestructura (CE básicos y pre-básico, edificaciones de oficinas departamentales
  y distritales seleccionadas por la SE)
• Mejoramiento del equipamiento (Dotación de equipamiento escolar, equipamiento de oficinas
  departamentales y distritales seleccionadas en la SE) 
• Promoción de opciones de infraestructura para una enseñanza moderna e innovadora.
• Fortalecimiento de modelos de planificación, operación, mantenimiento, gestión optimizados,
  eficientes y sostenibles de los establecimientos escolares.

Con el programa y los recursos limitados también se intenta priorizar regiones geográficas con dificultades en el
logro de las metas EFA y brindar un apoyo alemán integral complementando la intervención de la
GTZ/PROEFA con infraestructura escolar.

PROYECTOS NACIONALES.

1. ELABORACION DE POA 2011

A CONTINUACION SE PRESENTA LA TABLA DE LOS PROYECTOS QUE SE EJECUTARAN EN EL AÑO 2011

A SU VEZ SE ESTA SOLICITANDO AMPLIACIÓN DE LOS FONDOS DEL 2011 PARA LA EJECUCIÓN DE
LOS SIGUIENTES PROYECTOS: