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Educación lanza el Programa de Escuela para Padres y Madres de Familia, Tutores y/o Encargados 2021

28 de Abril de 2021

Descripción
  • Educación lanza el Programa de Escuela para Padres y Madres de Familia, Tutores y/o Encargados 2021

    • El propósito es contribuir al bienestar psicosocial de las familias.

    • La iniciativa funcionará en los 18 Departamentos del país.

     

    Tegucigalpa, 27 de abril de 2021. Con el lema “Aprendizaje Socioemocional en Familia”, las autoridades de la Secretaría de Educación, en conjunto con la Agencia de los Estados Unidos Para el Desarrollo Internacional (USAID), lanzaron el Programa de Escuela para Padres y Madres de Familia, Tutores y/o Encargados 2021.

    Se beneficiará a unos 500,000 estudiantes, de 4,872 centros educativos de los 18 Departamentos del país.

    Esta iniciativa durante 2021 se implementará en conjunto a la campaña Asegurando tu Bienestar (ATB) del proyecto USAID Asegurando la Educación, bajo el lema Aprendizaje Socioemocional en Familia.

    El propósito es contribuir al bienestar psicosocial de las familias, educandos y la comunidad educativa, mejorando así, los estilos de crianza mediante el bienestar personal.

    Áreas de aprendizaje

    El Programa se centralizará en la temática las Habilidades Socioemocionales con sus 5 competencias: Autoconciencia, Autogestión, Conciencia social, Habilidades de relacionamiento, y Toma de decisiones responsables.

    Los encuentros se llevarán a cabo a través de redes sociales y desde cada centro educativo se dará acompañamiento y espacios de reflexión, en los cuales, padres, madres, tutores y encargados podrán poner en práctica el contenido aprendido.

    El secretario de Educación, Arnaldo Bueso, manifestó que este programa es un espacio educativo creado para que docentes de los centros educativos gubernamentales y no gubernamentales, guíen a los padres y madres de familia a mejorar las relaciones familiares.

    Formación integral

    Así mismo, que desarrollen temáticas de reflexión e intercambio de experiencias de diferentes situaciones relacionadas con la formación integral de los niños, las niñas y los jóvenes.

    “Estoy orgulloso y contento de representar al Gobierno del Presidente Juan Orlando Hernández en el lanzamiento del presente programa, con la metodología Aprendizaje Socioemocional en Familia”, exteriorizó.

    Añadió que la Secretaría de Educación permite espacios a los docentes de los centros educativos oficiales y encargados de los estudiantes para interactuar en áreas de interés como ser Escuela y Familia, Educación Integral de la Sexualidad, El fortalecimiento de valores y Cultura de paz.

    Asimismo, manifestó que a través del Programa de Escuela para Padres, Madres de Familia, Tutores y/o encargados con apoyo del Proyecto Asegurando la Educación/ USAID, se ha planificado fortalecer las Habilidades socioemocionales, para mejorar los estilos de educación y acompañamiento a hijos e hijas.

    Alianzas

    Al respecto, el viceministro de Educación, Javier Menocal, detalló que se han realizado alianzas estratégicas con  diferentes actores a nivel público, privado y gremial para hacer una incidencia de gran impacto en las diferentes comunidades del país.

    Menocal, manifestó que con esta metodología se planea alcanzar grandes objetivos.

    Asimismo, señaló que se busca mejorar los indicadores en los centros educativos.

    Además, mencionó que con el desarrollo de este programa se busca mejorar la asistencia de los estudiantes y de los padres de familia a las instituciones educativas del país.

    En ese sentido el subdirector de misión de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), Kenneth MacLean, dijo que hoy se incluye el “Aprendizaje Socioemocional en Familia” a la oferta de programas en línea.

    A criterio de MacLean, las familias representan un pilar importantísimo de la comunidad educativa y por ello es valioso que sean parte del proceso de educación y del desarrollo de las habilidades socioemocionales.

    “Estas habilidades inyectarán una mayor auto-estima, empatía, optimismo, disciplina y otras competencias que les ayudarán a sobrellevar la crisis de la COVID-19, generar arraigo en sus comunidades, persistir en la educación y seguir adelante”, expresó.

    Exhortó a los progenitores para que apoyen a sus hijos en sus estudios y reconozcan sus logros desarrollen sus habilidades, fijen sus metas en familia y hagan realidad sus sueños.


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